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時間：2020年06月16日
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有修養(yǎng)的人總是對別人懷著永恒的尊重
“教養(yǎng)”一詞在字典上的定義是“通過教育、自律等行為來不斷提高自己;一種具有教養(yǎng)的狀態(tài);在行為與品味上的高貴優(yōu)雅的狀態(tài)。”
教養(yǎng)，就如所有其他美好的事物一樣，可能被過度發(fā)展或是強(qiáng)調(diào);或是占據(jù)著一個原不屬于自己的位置。更有甚者，有些人甚至將之發(fā)展到令人覺得滑稽荒唐的地步。
許多處于所謂有教養(yǎng)階級的人，為了表現(xiàn)得高貴而顯得不自然。他們自囿于教養(yǎng)的神殿，卻忘記了，教養(yǎng)本身是毫無價值的。真正的教養(yǎng)是體現(xiàn)在性格上，而非外在的亮麗的衣物上。
還有不少一味埋頭啃書的人與稍微接受了一點教育的人，因為過分注重自己的優(yōu)雅與否，而犧牲了自己的個性。他們認(rèn)為，只有拼命粉飾了自己的瑕疵，只有把自己置離地面，才能俯視比自己優(yōu)秀的人與物，殊不知，人活在塵世，就要有點世俗氣。
任何一種教養(yǎng)，或者教育的外在表現(xiàn)，無論是真是幻，若不能切合自己的內(nèi)在品行，不能代表自己真正的成就，就是毫無價值的。如果我們只是單純地記憶或堆積書本上的知識，而不能把它們真正融入我們的生命或血液中，那這樣的教育或者教養(yǎng)便沒有任何意義。
本真的人是自然的，杰出之人更是如此，無論是否接受過教育，他們首先是自然的，然后才變得有教養(yǎng)。他們的優(yōu)雅是品行的自然流露，而不是涂在表面的清漆。實際上，真正有教養(yǎng)的人從不會自認(rèn)為自己有教養(yǎng)，也不會炫耀自己受過多么高等的教育。他們身上彰顯的是自己剛毅果敢的氣質(zhì);他們運用自己的知識服務(wù)社會。無論他們是老師、商人或是掘土者，都是如此。他們并非住在封閉的高墻大院里，而是與世界融洽和睦;雖然他們從不完全融入世俗，卻清楚地認(rèn)識到自己所處的環(huán)境。
培養(yǎng)修養(yǎng)并不像治病吃藥或穿上禮服那樣表面化，這只是遮住真實的一個虛假的外表而已。真正的教養(yǎng)與修養(yǎng)是源于內(nèi)而形于外的。他們在人生中不斷把握機(jī)會，對別人懷著永恒的尊重，心懷著對造福人類的情感永不熄滅。
也許，在今日約有一半所謂的有教養(yǎng)之人，卻是死氣沉沉的，沒有一絲生氣。他們自命不凡，對何為教養(yǎng)一無所知。表面上，他們是翩翩君子，但卻把教養(yǎng)放在一個沒有堅實基礎(chǔ)、難以觸及的塔頂上。
不要徒然地讓自己變得有教養(yǎng)，不要刻意讓自己變得文質(zhì)彬彬。不論你是大學(xué)教授、雜貨店銷售員抑或是擦鞋者，都不要時時念著教養(yǎng)，只要不斷提升自己，只要不斷讓自己做到最好，教養(yǎng)就會不期而至。
文章摘抄于：《正能量》 作者：納撒尼爾 .C. 小福勒
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