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時間：2020年04月30日
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多回憶要說的話，便于你的記憶 (2)
在工作幾年后，他覺得自己那樣的狀況完全不是自己理想中的工作狀態，比他后來公司的很多年輕人已經成為了他的領導，所以他很想改變自己不敢在人前表現自己的壞毛病，所以即便是在家人的反對之下，還是拿出差不多一個月工資的錢來參加了我開的一個培訓班。
在前幾次上課的時候，我并沒有怎么注意這位一直坐在后排，認真做筆記的同學。而有一天，輪到他上臺做報告的時候，我才發現了他的這個缺點。
于是，我針對他的這個問題，上了一堂專題學習課，我先給他們分享了我讀書時期的那個案例，并且告訴他們問題的解決方法—講話之前多回憶要說的話，做到想得清楚，說得明白。
在下課之后，小明第一次主動找到我交流，他告訴我這個毛病給他的工作帶來了很大的困擾，并且非常感激我能夠針對他的這個問題，分享了自己的經驗，同時給他們提供了解決的方法，并且在談話的最后，他告訴我，他會按照我說的方法去做，相信一定會有所作為的。
在之后的幾年，我與這位同學沒有任何的聯系，甚至這件事情都已經被時間沖淡了，在我快忘掉有過這樣一位同學的時候，我被一個公司邀請去給他們的員工做培訓，我碰到了推薦我做培訓老師的他們公司的總經理。
沒錯，他就是小明。他已經事業有成，雖然是大業晚成，但是他最終成功了。在上完培訓課之后，他邀請我一起共度晚餐，在席間，談到了我當時教他們要回憶自己要講的話，進而增強記憶能力。他現在的口才已經很好了，我非常為他高興。
我給大家分享小明同學的例子，不是為了炫耀我作為一個演說老師給學生成功帶來的幫助，而是要以真實的成功例子告訴大家，這個方法確實是非常有用處的。
論語里講：“溫故而知新，可以為師矣。”當然這句話的意思是說在學習知識的時候，要經常溫習，才會有新的體會。正如學習知識一樣，增強記憶，多回憶要說的內容也是非常重要的。
很多時候，不是我們沒有做好準備，也不是我們年紀大了，記憶力退化，記不了東西。而是我們根本沒有對我們所要說的話理解透徹，思路不清晰，邏輯不清楚，所以才會出現做了很多無用功的情況。根本就是費力沒效果的表現，那是因為方法沒有找對。
正確的方法就像是通往成功道路的捷徑一樣，學到了方法，很多問題就可以迎刃而解，變得很簡單。
而多回憶要說的話，就是增加記憶的方法。或許有人會說，適合老師的方法，不一定適合所有的學生。
但是這樣的方法確是我經過多年的探討，從很多學生當中提煉出來的，它已經不是我一個人的經驗之談，而適用于所有同學。
文章摘抄于：《演說——影響力 》作者：石淼
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