【咨詢熱線：0431-81884409、18043634409——徑舟教育|高考復(fù)讀|長春復(fù)讀】徑舟教育涵蓋面向6-18歲人群的的各類輔導(dǎo)項(xiàng)目，課程涵蓋6-18歲，一年級(jí)至高三年級(jí)的全科文化課輔導(dǎo)。徑舟教育倡導(dǎo)以人為本、因材施教，專注于中小學(xué)個(gè)性化教育體系的研究和實(shí)踐，在個(gè)性化教育領(lǐng)域里形成了以“五維教學(xué)法”為代表的獨(dú)特的個(gè)性化教育體系和模式。

《錯(cuò)題本》制作

每個(gè)人肯定都有聽說，錯(cuò)題本對(duì)高考到底多么多么有用，對(duì)我們的復(fù)習(xí)多么多么有用。但是問題也來了，做錯(cuò)題本好像要用我們很多的時(shí)間，可能做完了還空看，那怎么辦呢？今天本車從做錯(cuò)題本的方法出發(fā)，我們一起看看錯(cuò)題本怎么錯(cuò)才算做得對(duì)，做得好，切實(shí)可用。你覺得錯(cuò)題本不好用，可能是下面有些步驟沒做好哦！

制作錯(cuò)題本的簡(jiǎn)單步驟如下

步驟1、把所有的練習(xí)冊(cè)和試卷找出來；分學(xué)科按學(xué)期順序整理；以學(xué)年或?qū)W期為單位裝訂在一起，最好能在外面蒙上一張封皮。

步驟2、找6個(gè)檔案盒或文件夾或手提紙袋；分別按照考試科目貼上標(biāo)簽（如：語文、數(shù)學(xué)）。

步驟3、找6個(gè)大16開的本子，將高考科目寫在本子的前面。

步驟4、將本子縱向分成三欄，用黑色筆在最左邊一欄，按照時(shí)間順序抄寫（或粘貼）所有的錯(cuò)題，連帶做錯(cuò)的部分全部照抄。抄錯(cuò)題的時(shí)候，最好將以下信息也記錄下來：（1）時(shí)間；（2）錯(cuò)題的出處（哪一次測(cè)驗(yàn)的哪一份試卷）；（3）錯(cuò)題的分值；（4）扣分值。（以上工作可以請(qǐng)家長幫忙）

步驟5、在本子中間一欄，對(duì)應(yīng)抄寫的錯(cuò)題位置，重新做題。

步驟6、用紅筆在本子的最右邊一欄，仔細(xì)分析總結(jié)該題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)、在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中所處的位置、題型、解題的思路和方法，該題出錯(cuò)的原因及應(yīng)當(dāng)掌握的重點(diǎn)。在總結(jié)出錯(cuò)原因的時(shí)候，不要簡(jiǎn)單地寫諸如“馬虎”、“粗心”、“沒有復(fù)習(xí)好”、“試題出偏了”等這類似是而非的理由，這種理由既騙別人，也騙自己！不要寫考試發(fā)揮失常，而要寫發(fā)揮失常的原因！比如是審題出錯(cuò)、運(yùn)算出錯(cuò)、還是時(shí)間安排不當(dāng)?shù)鹊取?

另外，還可以準(zhǔn)備6個(gè)檔案盒或文件夾或手提紙袋，分門別類存放這一學(xué)年的各種練習(xí)和測(cè)驗(yàn)卷子。一個(gè)學(xué)科一個(gè)，以后無論是找起來，還是用起來都很方便。

《錯(cuò)題本》中錯(cuò)誤類型的整理與歸納分析

在考試結(jié)束后，要認(rèn)真反思自己的錯(cuò)題，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，解決思維定勢(shì)問題；要通過整理、分析、歸類找出自己的錯(cuò)誤類型和各類錯(cuò)誤百分比或出錯(cuò)概率，分析出錯(cuò)的根本原因，為什么錯(cuò)了、當(dāng)時(shí)是怎么想的、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么；要注意老師的分析評(píng)講，該題的引導(dǎo)語、切入點(diǎn)、解題的技巧、規(guī)范、步驟等等，并標(biāo)注在錯(cuò)題旁。寫出解題時(shí)的思維過程，與自己的思維障礙，找到思路突破的方法。

可以依照這些數(shù)據(jù)制一張統(tǒng)計(jì)圖，分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，是答題失誤，是思維方法型錯(cuò)誤、還是知識(shí)型錯(cuò)誤、運(yùn)算錯(cuò)誤，這是建立錯(cuò)題本最為關(guān)鍵的步驟環(huán)節(jié)，可以非常直觀地發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)中的主要問題。

經(jīng)過一個(gè)階段自查，建立一份個(gè)人補(bǔ)差檔案。定期歸類、整理，通過邊查邊改，重復(fù)犯的錯(cuò)誤一定會(huì)越來越少。Q

針對(duì)：嚴(yán)重偏科型，基礎(chǔ)薄弱性，考試緊張型，苦學(xué)無效型，粗心大意型

輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)，語文，英語，物理，化學(xué)，地理，政治，歷史，生物

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