校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣,積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,不僅使學生掌握一定群體的環境知覺,同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
校園雕塑:http://www.sdylds.com/mdtp_1573.html
龍雕刻:http://www.sdylds.com/mdtp_1506.html
馬雕刻:http://www.sdylds.com/mdtp_1507.html
麒麟雕刻:http://www.sdylds.com/mdtp_1508.html