福州市愛星語訓康復中心

福州最專業自閉癥學校 福州自閉癥治療 什么是自閉 自閉癥康復 ?????? 『福州市愛星語訓康復中心』是一所經市殘聯批準，由市民政局法人登記的社會非營利性公益機構（NGO），專業從事特殊兒童康復訓練。中心位于環境清幽的倉山學區，交通便利，現有近千平方米教學場所與200平米的室外活動場所，擁有獨立的感覺統合訓練室、音樂室、個訓室、大型室外游戲場所。以應用行為分析的理論和技術為基礎，運用個別個訓練（ABA）、社會與游戲介入教學法（PCI）、感覺統合療法、奧爾夫音樂、游戲與文化介入（PCI）等較成熟的教學方法，采用一對一個別教學與集體教學相結合的模式。本中心收費低、學期短、消耗少、效果終生，讓孩子早日融入到家庭和社會生活。 聯系電話：13809500911 ????????QQ：965253152 趙主任 兒童孤獨癥是一種復雜而嚴重的廣泛性發育障礙，以男孩多見，在我國兒童中的發病率為6%。患兒的表現多種多樣，在疾病發展的不同階段表現的側重點往往不同，因此在診斷時要對可疑患兒進行多方面的測評。以下兒童心理專家給出了一個簡單的診斷表，各位家長可自己對孩子進行測評一下。 　　兒童孤獨癥的診斷標準 　　首先，在人際交往方面：孤獨癥患兒可出現以下情況：對集體游戲缺乏興趣，孤獨，不能對集體的歡樂產生共鳴；缺乏與他人進行交往的技巧，不能以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關系，如僅以拉人、推人、摟抱作為與同伴的交往方式；自娛自樂，與周圍環境缺少交往，缺乏相應的觀察和應有的情感反應(包括對父母的存在與否亦無相應反應)；不會恰當地運用眼對眼的注視、以及用面部表情，手勢、姿勢與他人交流；不會做扮演性游戲和模仿社會的游戲(如：不會玩過家家等)；當身體不適或不愉快時，不會尋求同情和安慰；對別人的身體不適或不愉快也不會表示關心和安慰。 　　其次，在言語交流和語言運用功能方面：孤獨癥患兒可有以下表現：口語發育延遲或不會使用語言表達，也不會用手勢、模仿等與他人溝通；語言理解能力明顯受損，常聽不懂指令，不會表達自己的需要和痛苦，很少提問，對別人的話也缺乏反應；學習語言有困難、但常有無意義的模仿言語或反響式言語，應用代詞混亂；經常重復使用與環境無關的言詞、或不時發出怪聲；有言語能力的患兒，不能主動與人交談、維持交談及應對簡單；言語的聲調、重音、速度、節奏等方面異常，如說話缺乏抑揚頓挫，言語刻板； 　　最后，在興趣狹窄和活動刻板方面：通常有以下表現：興趣局限，常專注于某種或多種模式，如旋轉的電扇、固定的樂曲、廣告詞、天氣預報等；活動過度、來回踱步、奔跑、轉圈等；拒絕改變刻板重復的動作或姿勢．否則會出現明顯的煩躁和不安；過分依戀某些氣味、物品或玩具的一部分，如特殊的氣味、一張紙片、光滑的衣料、汽車玩具的輪子等，并從中得到滿足；強迫性地固著于特殊而無用的常規性或儀式性動作或活動。 ?