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校園直飲水設備的原理



一、校園直飲水設備原理：20度的自來水經(jīng)過交換器吸收了開水熱能后，進入開水器之前已達85度加熱到100度，只需加熱15度。理論節(jié)能率：（80-15）/80=81.25%實測節(jié)能率>80%。



二、校園直飲水設備是一種既有不銹彳性，又有耐酸性（耐蝕性）的飲水設備。廣泛適用于人群數(shù)量較多的場合特別是學校、工廠、醫(yī)院、寫字樓、事業(yè)機構單位、火車站等大型公眾場所。



三、校園直飲水設備應用的節(jié)能技術有很多，其中非常重要的技術應用是無水箱即開式節(jié)能飲水機，它將汽液兩相流加熱、積分加熱和梯度加熱的原理應用于液體加熱，凈水設備工程
，可連續(xù)保持被加熱液體在流動中處于液汽兩相的臨界狀態(tài)，使液體能在極短時間內(nèi)被持續(xù)加熱。



四、校園直飲水設備為目前電開水器領域革新性的產(chǎn)品，是真正的即開型節(jié)能電開水器（無保溫水箱），與您了解的其它節(jié)能開水器（無論是普通型，步進式，逐層沸騰式等具有保溫水箱的節(jié)能電開水器）相比：
如今隨著凈水時代的到來，學校直飲水設備不單單受到家庭的歡迎，也深受學校的青睞。學校直飲水設備能很好的解決飲水健康問題，保證學生的身體健康。下面威可利節(jié)能學校直飲水設備小編就來講講威可利學校直飲水設備在學校受歡迎的幾個原因。



1、一般情況下學校統(tǒng)一為學生到市場上訂購桶裝水，而費用是由學生分攤，這無影之中增加了學生的經(jīng)濟負擔。

 

2、隨著水污染事件、桶裝水“二次污染”曝光，凈水設備工程
，人們擔心自己的孩子在學校的飲水健康，安全方面沒有保障；而且訂購需要時間，桶裝水的價格隨著市場的波動較大。

 

3、為了學生能喝上相對安全的水，家長就讓孩子自己準備開水去學校。自帶水使得家長學生都麻煩，每天離家時都要多一道“備水”程序，學生除了書本還要加入一疋壺水，加重孩子負擔。

 

4、有些家長給孩子零用錢，讓學生到小賣部買水，清遠市銘浩機電設備有限公司，銘浩機電設備，但是許多孩子寧愿不喝水拿著錢去買別的零食和玩游戲，容易養(yǎng)成亂花錢的習慣，不利于孩子健康發(fā)展。

 

綜合了上面的四點，這使得威可利學校直飲水設備在學校的受歡迎程度提高，學校直飲水設備能很好的解決飲用水的健康問題。

 

首先健康衛(wèi)生，威可利學校直飲水設備采用純物理的過濾方法，過濾掉細菌等有害病菌，且成本低，出水口感好，經(jīng)過凈水器的水可直接飲用，安全方便；

 

其次產(chǎn)水量大，可用于飲用；

 

還有按照長遠來說，購買一臺威可利學校直飲水設備成本和桶裝水相比，購買學校直飲水設備更劃算；

 

另外方便快捷，威可利學校直飲水設備處理過的水可直接飲用，方便學生，也減少了家長們的擔心。
a無水箱即開式校園直飲水設備完全改變了內(nèi)部結構。

b無水箱即開式校園直飲水設備完全改變了工作原理。

c無水箱即開式校園直飲水設備完全改變了出水方式。

 

只有這樣的循環(huán)水電式的工作原理才能達到節(jié)能的效果；

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只有這樣的循環(huán)水電式的工作原理才能達到節(jié)能的效果；

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