福州說話不清楚 福州說話語言障礙 福州說話含糊不清 矯正項(xiàng)目：
一、功能性語言障礙,即俗稱的"大舌頭"、發(fā)音不準(zhǔn)、口齒不清、吐字不清等。
二、腭裂語音,即(唇)腭裂術(shù)后及隱性腭裂等腭咽閉合功能不全造成的語言障礙。
三、聽力-語言障礙,即不同程度的聽力障礙引起的語言障礙,包括配戴助聽器及人工耳蝸術(shù)后。
四、認(rèn)知性語言障礙,主要指低智、腦發(fā)育遲緩、自閉癥(孤獨(dú)癥)等,在我校矯正后,多數(shù)可以達(dá)到基本正常交流
五、腦損傷性語言障礙,主要指少兒的腦癱和成人的腦損傷后遺癥。
六、少兒口吃和成人口吃。
教學(xué)模式   ：
“一對(duì)一”的調(diào)音訓(xùn)練及 “一對(duì)三”的小班教學(xué)模式，由教師示范，學(xué)員模仿，對(duì)于學(xué)員的錯(cuò)誤發(fā)音，教師通過口語、視覺、觸覺等提示方法進(jìn)行針對(duì)性地語音糾正.中心教師在發(fā)音學(xué)理論及發(fā)音矯正方面掌握一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠充分利用理論與實(shí)踐結(jié)合，針對(duì)性地對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面分析，個(gè)性教學(xué)，為學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取最好的語言障礙矯正效果。
師資力量：
星語口語矯正中心教師從事語言矯正行業(yè)已有多年經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)音學(xué)理論及發(fā)音矯正方面具有很深的造詣，正工作實(shí)踐中，不斷提高和完善技術(shù)水平，深受廣大學(xué)員及家長(zhǎng)的贊賞。中心嚴(yán)抓教學(xué)，以質(zhì)取勝，建有完善的教師甄選、培養(yǎng)制度。不僅在招聘教師時(shí)嚴(yán)把入門關(guān)，而且注重師資培養(yǎng)，為其提供不間斷專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、管理才能培訓(xùn)，成功打造了一支擁有最先進(jìn)語言矯正技能，并具有高度開拓創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
辦學(xué)理念：
現(xiàn)在越來越多的語言障礙患者，心里都非常渴望說話，但又說不好，無法跟人正常交流，讓很多患者心里都非常痛苦，失去了應(yīng)有的快樂，甚至醫(yī)學(xué)都無法治愈。星語口語矯正中心為了幫助這些語言障礙患者抹去心靈的創(chuàng)傷，給他們帶來甜蜜的笑容，讓他們暢所欲言，收獲嶄新的人生，從而對(duì)未來充滿憧憬。
辦學(xué)宗旨：獻(xiàn)出一份愛心，托起一片希望。
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