根據每個同學自身特點和個人興趣愛好，根據實際情況制定學習目標和方向，通過古代漢字書寫演變和書寫法則，培養正確執筆方法及良好坐姿，從漢字筆劃、筆順、間架結構、速度入手，糾正和引導，培養良好的態度和習慣，同時將圖畫式、趣味故事導入課堂，讓學生快速提高書寫水平與能力，直觀地理解、感受書法中的奧秘。
 那么我們在筆畫訓練的時候，基本上是把筆畫放到字里面去訓練的。我們在臨寫的時候，這些筆畫，我們可以完全把它拆解開來，單獨寫，然后再組合成偏旁，組合成結構，組合成一個字。那么，我們在寫的過程中，要能拆，.神筆文畫傳播___r正規長沙美術培訓加盟公司
，要能合。有的人拆開來，單個筆畫可疒以，但組合起來這個字有些不連貫了。這個就是，你要會拆解，也就是，能夠把它分解，然后再組合。
 

 我再談一個，就是我們在書寫過程中，筆要都能夠把筆毫打開來，然后能行筆，能把它鋪開來行筆，然后也能控制住鋪的程度的多少，行筆過程中能控制這個筆鋒。然后這個收筆，.神筆文畫傳播___r正規長沙美術培訓加盟公司
，以后能控制好這個速度和力度，有的是快，有的是慢，這個要根據筆畫，不同筆畫，你要去觀看視頻，湖南神筆文畫傳播有限公司，神筆文畫傳播，自己去理解，然后再來寫。
 就是要有這種筆畫的意識。我們的字，它是由筆畫組成結構，結構組成字。一篇字由很多字組成的。那么，我們現在最小的單元，你要（先）做到位。我們在創作的時候，如果說這個字帖里面沒有這個字，我們可以根據它的筆畫特點、結構特點去造出來一個字。那么造出來這個字，也符合帖的這樣一個精神，這個就是我們會走向創作的。因為我們創作的字是很多的，很有可能是字帖里面沒有的，即使字帖里面有，我們也不能生搬硬套。那么我們是要利用我們前面訓練過的筆畫的這樣一個造型方法去創造，去仿作。
 

 


 基本功，就像我們樹下生長的那個根一樣的。你必須先下砸得越深，你這個樹才長得越高。如果你這個根砸得淺，即使長出來了，那么風一吹，它也會倒掉的。所以我們在練習過程中對時間的投入，盡可能的多，如果有限的時間，那我只能在單字上花的時間要多。
 

 舉個簡單的例子，比如我們今天有一個小時就寫字，一個小時寫字的話，我可能在三個字和五個字上面多下工夫，一個字可能寫十遍，那三個字，五個字可能寫3忄0遍，一個小時就差不多了。
 而千萬不能說，我一個小時寫100個字，100個字各不相同，那樣你寫過來可能只是手感上舒服了一下，也就是我比較不太欣賞的，就是我們總想去通臨字帖，寫出一篇作品的效果。（我們）應該花大量的時間在練習上面。效果檢驗，我們可以用一點時間來檢驗，但是前面的東西很重要，就是基本功這快，可以反復去下。
 


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