＜ｐ＞要讓孩子從小知道如何看待問題，要讓他們有意識地學習逐漸學會和應用全面的、冷靜的、客觀的、公正的、科學的、多角度的看待和分析問題。我們周圍的許多事情都存在多面性、復雜性和結果的不確定性。不同閱歷的人從不同的角度、在不同的時間、地點看問題都會不同。出現分歧的正常的，解決分歧最有效的方法就是平等的溝通。其實，溝通的過程也是雙方相互了解、相互學習的過程?！獑栴}少年教育學校＜／ｐ＞＜ｐ＞　　自主權“你應該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類的話是不少家長的口頭禪。家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令的口吻的。——問題少年教育學校＜／ｐ＞＜ｐ＞　　發言權“考不上大學就去掃馬路”等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，怎樣教育叛逆的孩子但他們的耳朵已經長繭，叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”了。這時家長應少說多聽，了解孩子到底在想什么。——問題少年教育學校＜／ｐ＞＜ｐ＞　　時間支配權這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。——問題少年教育學校＜／ｐ＞＜ｐ＞　　表決權家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。——問題少年教育學校＜／ｐ＞＜ｐ＞　　隱私權孩子在進入初中后，一些家長發現，怎樣教育叛逆的孩子以前經常跟自己說心里話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。如果孩子實在不愿同家長交流，也不必過于強迫，尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重?！獑栴}少年教育學校＜／ｐ＞