山東科技防衛(wèi)學(xué)院是全封閉的軍事化管理學(xué)校，學(xué)院在青少年素質(zhì)教育方面獨(dú)具特色，擁有以周鐵軍、張大生教授等全國知名的心理治療專家組成的心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，學(xué)院自２００５年開拓了青少年素質(zhì)教育和青少年心理健康教育專業(yè)，運(yùn)用心理學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對具有逃學(xué)、厭學(xué)、叛逆、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無自控力等心理障礙的學(xué)生，創(chuàng)造了以拓展、野外生存、音樂、繪畫、書法、舞蹈、武術(shù)以及綠色網(wǎng)絡(luò)教育等綜合治療方法。學(xué)院以國家教育為主導(dǎo)線索的教育方針，針對他們對學(xué)歷的需求，為就學(xué)孩子頒發(fā)中等專業(yè)學(xué)歷的文憑證書，予以科學(xué)施教，成功的幫助大批問題少年掌握專業(yè)知識，回歸學(xué)校，回歸和諧家庭，走向和諧社會，得到了家長的高度贊揚(yáng)，也得到省、市關(guān)心下一代工作委員會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。 　　近日，國家互聯(lián)網(wǎng)辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)等四部門部署開展綠色網(wǎng)絡(luò)行動，這項(xiàng)行動旨在加大網(wǎng)上不良清理力度，使網(wǎng)上環(huán)境進(jìn)一步凈化、網(wǎng)上面貌進(jìn)一步改觀，為青少年提供綠色健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)空間。　（專業(yè)戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)） 　　在現(xiàn)實(shí)社會中，人們普遍重視為青少年創(chuàng)造健康向上的成長環(huán)境，然而，網(wǎng)絡(luò)空間和虛擬世界中，青少年的成長環(huán)境同樣應(yīng)該得到充分重視。隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)絡(luò)等新的傳播手段帶給了人們巨大的便利。然而，這些新技術(shù)、新手段同時也是一把“雙刃劍”。正如有人形容的那樣，互聯(lián)網(wǎng)就是現(xiàn)實(shí)世界的折射，現(xiàn)實(shí)世界里有的，虛擬空間里也會相應(yīng)出現(xiàn)，這當(dāng)中固然有正能量，但也不可避免地夾雜了許多負(fù)面的東西。長期以來，互聯(lián)網(wǎng)上泛濫的淫穢暴力恐怖便是鮮明例證。青少年的年齡特點(diǎn)決定了他們的分辨能力和判斷能力沒有那么強(qiáng)，如果沒有有效的管理措施，任由青少年對這些負(fù)面的照單全收，將不可避免地給他們的身心健康帶來巨大的危害。 　　值得注意的是，與之前的歷次凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的行動相比，這次的綠色網(wǎng)絡(luò)行動增加了針對網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容。是隨著社交媒體的發(fā)展而出現(xiàn)的新現(xiàn)象，指一部分心理不夠健康的人，基于自己的負(fù)面情緒，利用社交媒體資源共享、傳播迅速的特點(diǎn)，在網(wǎng)上對他人進(jìn)行言語攻擊，或是揭露隱私，借以發(fā)泄自己，而一部分青少年則往往成為這種攻擊行為的受害者，在被威嚇和羞辱的過程中產(chǎn)生心理危機(jī)，甚至產(chǎn)生上吊等一系列消極后果。就目前的趨勢來看，這種行為正在許多國家和地區(qū)呈現(xiàn)出規(guī)模不斷擴(kuò)大化，手段更加暴力化的趨勢。不久前，加拿大１７歲女孩雷蒂－帕森斯因遭性侵的照片在學(xué)校散播，最終不堪欺凌而上吊，這一悲慘事件便在整個加拿大社會引起了如何保護(hù)青少年免受網(wǎng)絡(luò)欺凌的討論。此次綠色網(wǎng)絡(luò)行動增加針對網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容，顯示出國內(nèi)的相關(guān)部門也已經(jīng)敏銳洞察到了這一新動向，并及時作出了應(yīng)對。（專業(yè)戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)） 　　總之，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一項(xiàng)應(yīng)當(dāng)持之以恒的工作，更是一件需要與時俱進(jìn)的工作。由于青少年思維活躍，容易接受新生事物，能夠很快掌握新技術(shù)、新設(shè)備，因此，社會對互聯(lián)網(wǎng)的管理也必須及時跟上網(wǎng)絡(luò)世界變遷的節(jié)奏，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，傳播形態(tài)的不斷發(fā)展而發(fā)展。相關(guān)職能部門應(yīng)該持續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展變化，警惕各種可能給青少年帶來危害的新情況、新問題，并及時研究應(yīng)對措施。家長和學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷增加對新傳播手段的認(rèn)識，密切關(guān)注孩子的行為和心理健康，加強(qiáng)與孩子的教育溝通，在思想上引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。婦聯(lián)組織要發(fā)揮優(yōu)勢，在家庭教育中加強(qiáng)親子的媒介素養(yǎng)教育，筑起文明防線。社會的其他成員也有責(zé)任加入到這項(xiàng)工作當(dāng)中來，自覺地營造一個和諧的網(wǎng)絡(luò)世界，讓充滿正能量的綠色網(wǎng)絡(luò)成為青少年健康成長的樂園。 山東科技防衛(wèi)學(xué)院